《多元共生——教育生态营造》席酉民【文字版_PDF电子书_下载】
内容简介：
《多元共生》收集了西交利物浦大学的掌舵人席酉民校长这两年对教育的反思，撰写的教育文章、政策建议、媒体的采访以及西浦探索的总结，特别是关于教育生态和生态管理的拙见等，以助于讨论和探索。全书分为“西浦实践”、“多元共生”、“对话教育”、“殚精毕思”、“生态管理”五部分。之所以命名为“多元共生”，因为这是未来各种生态的基本原理，多元是基础，共生是机制，竞合是手段，共赢是目标。本书对未来教育的思考、探索机理的揭秘、西浦实践的分享、生态管理的感悟，能对教育的前行，中国教育的健康发展贡献绵薄之力。关心教育的仁人志士，通过此书，可以有身临其境的共鸣，有参与教育研究和探索的心动。其中一些关于教育创业、现代管理的理论探索和实践总结，对管理理论和实践者也有参考价值。
作者简介：
席酉民，西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长、西安交通大学管理学院教授、陕西MBA学院常务副院长。1987年获中国大陆第一个管理工程博士学位，1993年成为中国管理工程领域最年轻的博士生导师。主要从事领导与战略、管理与决策、组织行为与政策、教育管理等领域的研究，于1987年创立了“和谐理论”，并将其扩展成“和谐管理理论”。现兼任教育部工商管理教育指导委员会主任委员、中国管理现代化研究会理事长(轮值)、中国教育国际交流协会中外合作办学专业委员会理事长以及多家学术期刊编委等。曾多次赴加拿大、美国、新加坡、日本等国及香港、澳门、台湾等地区开展合作研究和讲学。出版著作30余部，在国内外学术期刊发表论文300余篇，培养硕博研究生近200名。
目录：
第1章 西浦实践
1.1 宝剑锋从磨砺出 2
1.2 后疫情时代的教师涅槃 6
1.3 在灾难中成长，穿越混沌远行 11
1.4 做时代的弄潮儿 16
1.5 迎着电闪雷鸣振翅起航 20
1.6 一路通关，追寻无限可能 23
1.7 “裂缝中的光” 26
1.8 用极限挑战点亮创新灯火 32
1.9 借不确定世界锻造追梦翅膀 35
1.10 沧海横流，方显英雄本色 38
1.11 共克时艰，收获个人的涅槃 41
1.12 力量可抵岁月漫长 45
1.13 和谐教育助你成为最闪亮的那颗星 49
1.14 “腾蛟起凤”，修炼成长 52
1.15 在淬炼中升华 56
第2章 多元共生
2.1 面向未来的教育向哪里走? 62
2.2 初心与融合 71
2.3 陪你走过的四载岁月，是我人生之幸也 74
2.4 在危机中迭代升级，重塑自我 83
2.5 在未来城市探索教育未来 86
2.6 西浦的教育与管理实验 90
2.7 中外合作办学的使命之一：引领教育变革 98
2.8 教师发展与转型：教师发展师社群的重任 112
2.9 和谐教育之道：西交利物浦大学16年教育探索和实践回顾 116
第3章 对话教育
3.1 中外合作办学：多样化教育，国际化融合 127
3.2 后疫情时代国际教育相关问题 143
3.3 培养行业精英人才的理想主义试验田 146
3.4 时代呼唤教育家 153
3.5 通过行业精英培养促进业界领袖的孕育 157
3.6 教育的回归与重塑 163
3.7 拒绝“心理放弃” 171
3.8 大家需要自问：我们真的重视教育吗? 178
3.9 国际教育圈的拓荒者 183
3.10 培养“一般”工作者需要“非一般”的教育 187
3.11 做极致特色教育，让兴趣伴随终身 193
3.12 “拓荒”中外合办大学，他成为国际教育的先锋派 201
3.13 不看“洋指标”，中国大学能否迎来“退榜潮” 209
3.14 从传统教师到教育家：这所大学的教授们这样做 215
3.15 西浦敢做未来教育的领航者，影响世界教育 220
3.16 培育“对话世界、乐于挑战”的未来人才 225
第4章 殚精毕思
4.1 初心 229
4.2 归零心态再出发，开启未来教育之路 241
4.3 未来留学的形态会发生改变：混合留学正在兴起 244
4.4 疫情催化高等教育的三大问题 246
4.5 被疫情加重的“负面清单” 248
4.6 如何消除大学生的迷茫与焦虑? 259
4.7 后疫情时代，构建面向未来的教育 262
4.8 携创意龙腾凤翔 264
4.9 敢于在质疑中前行与创新 266
第5章 生态管理
5.1 多跟趋势走 275
5.2 如何构建高质量创新生态? 287
5.3 促进人的全面发展，营造创新生态，推动共同富裕 299
5.4 海尔制：生态管理范式创新的中国方案 310
5.5 生态管理时代，人力资源如何支持产业家? 315
5.6 数智时代的产业家与生态红利的创获 328
5.7 新商科：新在哪儿?怎么新? 345
5.8 国际视角下的城市规划与运营 350
5.9 生态管理时代的流程思维 353