雅书

内容简介：

本书从脑科学、心理学和中华文化的多维视角出发，用通俗易懂的语言和丰富真实的案例讲清楚孩子不想学、不会学、无法学的深层次原因，并提出了一套独 家的解决方案，围绕学习的“四轮”驱动模型――立志、学习力、环境与品德的力量，帮助父母系统理解教育的本质。书中同步配套约90个具体可操作的工具，父母在清晰了解了教育原理的基础上，可以根据孩子的特质灵活选用工具，以帮助孩子找到梦想，激发自驱力，从而爱上学习、提升品格素质。

作者简介：

王宇阳自幼喜爱传统文化，涉猎医、道、琴、易等，中年后考察世界各地的教育模式，志在开办一所继往开来的新式学校。兰熙北京大学特聘讲师，国家心理治疗师，5000+小时咨询经验，十余年间专注于解决青少年厌学，休学，焦虑，抑郁，叛逆，网瘾，中，高考心理障碍等问题，擅长提升孩子的学习动力，注意力，记忆力等。

目录：

第一章 四驱理论一：立志

为什么孩子不爱学习――从脑科学讲起 002

立志：战胜“苦累”的一良药 008

立志一原则：须立大志 013

立志第二原则：立“孩子之志”，非“父母之志” 017

立志第三原则：“立”而不倒 022

立志第四原则：拆解梦想 028

危难时刻：“倒志”与“扶志” 036

第二章 四驱理论二：学习力

习力的本质 042

输入：记忆的秘密 044

理解：巧妇难为无米之炊

056输出：高效的学习方法 06

4S=TV：考上大学的一答案 068

T：或争分夺秒，或不浪费 072

V：提升七类时间段里的学习效率 075

不同学科的学习捷径 094

后：把行为固定成习惯 097

第三章 四驱理论三：环境

子到底要什么 108

身：读书的问题，一半来自身体 115

身体三大需求：温饱、健康、安全 120

心：爱比食物更重要 126爱孩子的九个层次 129

因为爱，所以听话 136表达爱的四个关键时刻 142

灵：本质即认识 156

怎样帮孩子建立“认知优势” 160

极武器：困而知之 165

第四章 四驱理论四：德

从现代教育起源说起 173

何为德 178

今天，为何要培养孩子的“德” 185

怎样培养孩子的“德” 190

身教：从父母做起 197

“特殊时刻”的仪式教育 202

环境：看不见的“身教” 207