《高效论证:美国大学最实用的逻辑训练课》大卫•莫罗 & 安东尼•韦斯顿【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:本书是美国大学批判性思维课程的经典教材之一。该书的简化版《论证是一门学问》是一本逻辑论证、批判性思维方面的经典手册,畅销全球30余年。本书共分为三大部分,包括了50条逻辑论证规则,22条论证谬误,65套主题选自新闻、哲学和文学著作、电影等不同来源的高质量习题,及分析各种关系的思维论证导图,完整、全面、系统地展示了逻辑论证课程的教学理念、教学内容、教学方法和教学模式。本书既可以作为已开设批判性思维的高等院校学生[……]阅读全文

《牛津通识课:快乐的本质》(中彩票的快乐也只能维持一年!三小时读懂“生活至简,精神至乐”的快乐主义哲学,洞察快乐的本质)凯瑟琳·威尔逊【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:为何快乐如此短暂?你是否常在刷几个小时的抖音后依旧感到空虚焦虑?快乐如此短暂是因为人们的快乐水平是有设定值的。无论是像断肢这样的不幸,还是像中彩票这样的惊喜,都不会对一年后的快乐产生任何影响!那该如何维持长久的快乐?快乐主义哲学的源头——影响后世两千年的古希腊哲学家伊壁鸠鲁给出了答案:真正带来快乐的是沉静思考,而不是无度的纵欲狂欢。生活上,伊壁鸠鲁主义提倡享受近在咫尺的快乐:享受我们不问缘由地喜[……]阅读全文

《同一与他者:里尔克与卡夫卡之争的哲学阐释》唐妙琴【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:《同一与他者:里尔克与卡夫卡之争的哲学阐释》在博士论文基础上修改而成,是2016年国家社科后期资助项目。里尔克与卡夫卡的的创作呈现了世纪转折期两希传统的交汇、冲突之具体状况,也是西方思想史中同一与他者问题的生动体现,他们对两希传统的重新挖掘以及对尼采等现代西方思想家批判精神的承继,使得他们的作品成为西方世界现代性进程中的灯塔式标示。《同一与他者:里尔克与卡夫卡之争的哲学阐释》勾勒两位现代大师的创作思想包含[……]阅读全文

《做一个清醒的现代人》(李诞、蔡康永、马东、刘瑜、施展等诚挚推荐,给你世界性的视野,重获对生活的掌控感!)刘擎【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:在当代中国传统文化的纵向传承与外来文化的横向互动中,在这种“纵横交错”的文化背景下,刘擎教授通过发人深省的文字启发我们以理性化的方式来探索世界和自己,思考“人应当信奉什么”“应当怎样生活”“如何理解和应对困境”等诸多问题。这部作品兼具敏锐的历史意识与深切的现实关怀。刘擎教授结合历史、文化、政治、哲学等众多元素,解读社会发展变化、思想的演进,以求大众在面对这个时[……]阅读全文

《如何独立思考》[美]史蒂文·诺韦拉,[美]鲍勃·诺韦拉,[美]卡拉·圣玛丽亚,[美]杰伊·诺韦拉,[美]埃文·伯恩斯坦【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:“后真相”时代,我们的世界充斥着各种错误信息、偏见、神话、伪科学、骗局,以及有缺陷的“知识”。我们该相信什么、怀疑什么?该如何思考、如何决策?耶鲁大学博士、国际知名播客主持人史蒂文·诺韦拉的这本书,从批判性思维的4类工具入手,详细剖析了30类逻辑谬误,结合妙趣横生的丰富案例,例如从捉鬼专家到反疫苗运动,以及热门的转基因迷思等,帮助我们了解如何与疯狂的朋友讨论阴谋论,如何说服父母拒绝伪科[……]阅读全文

《与时俱进的启蒙:一个很难用学科来界定的学者徐贲教师最新著作;启蒙是一项与时俱进的未竟的事业。》徐贲【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:本书通过对18世纪前后不同国家的启蒙运动的交叉比较分析,抽取出四对在后世有重要影响的核心观念:英国的自由与保守、法国的理性与革命、美国的制度与人性、德国的国家与普世;重点分析了开明专制(启蒙专制)的思想与实践;作者认为启蒙是一项与时俱进的未竟的事业,并从多个主题、多个层次加以重申。作者简介:徐贲美国加州圣玛丽学院英文系教授,复旦大学社科高研院兼职教授。1950年生,苏州人,美国马萨诸塞大学英语文学博士。主要著述[……]阅读全文

《思想的结果》史普罗【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:苏格拉底说:“未经省思的人生是没有价值的人生。”然而,事实上,指导我们生活的大部分思想或多或少都是被我们不假思索地接受过来的。哲学的追本溯源可以帮助我们揭示这些思想的前设。这本哲学简史不是写给哲学家,而是写给所有对哲学感兴趣的人——无论是没有经过哲学训练的普通大众,还是有文化的专业人士。作者以生动、简易、活泼的方式,引导读者思考西方哲学*重要的思想观念,并帮助读者认识这些思想观念对个[……]阅读全文

《计量单位进化史:从度量身体到度量宇宙》宋宁世【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:为什么英制单位的换算这么奇怪?为什么中国古人的身高在不同朝代似乎不一样?中国古代为什么有两种“亿”?为什么质量的基本单位是“千克”而不是“克”?为什么圆周率的平方和重力加速度的值这么接近?为什么没有一个叫“爱因斯坦”的单位?为什么美国不用公制单位?为什么中国的市制单位和公制单位这么容易换算?为什么要对国际单位制进行重新定义?本书将从历史、科学、趣味知识与工具[……]阅读全文

《哥伦比亚大学创新思维课》威廉·达根【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:创新最重要的是想出新的点子,而不是执行。那么创新是如何发生的?人类头脑中是如何形成创造性想法的?威廉·达根立足于现代神经科学、古典军事战略和亚洲的哲学思想,解答了以上问题。他提出了一套在商业及其他领域的创新改革中发挥了重要作用的创新理念。在本书中,作者,·为创造性战略提供了循序渐进的指导。它的每一部分都有别于传统的战略创新法、创造力法。·对传统方法进行了更深入的研究,帮助创新者改进[……]阅读全文

《概率:人生的指南》(普及概率知识%培养概率思维%人生正确决策必读书) (密涅瓦品牌书系)达瑞·P.罗博顿【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:屋外明明是艳阳高照,天气预报却说有雨,你出门时是否要带伞?彩票中奖的概率极低,你是否要买一注,赌赌运气?投资有风险,那你是否还会购买股票、基金或其他理财产品?……日常生活中,我们经常会遇到类似的情景,如果你懂得一些关于概率的知识,也许就不用那么纠结和困惑了。在《概率》一书中,作者用通俗、风趣的语言,向我们讲述了关于概率的7种主要类型。在面对不同的场景时,要使用相应的一种或多种概率类型,人们才能做出*的选择[……]阅读全文

《千面女神》[美]约瑟夫·坎贝尔(Joseph Campbell);黄悦 杨诗卉 李梦鸽译【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介1972—1986年,坎贝尔做了超过20场关于女神的演讲和研讨会,探讨了神圣女性的形象、功能、象征以及相关主题。本书是对坎贝尔所有关于女神的演讲和研讨内容的汇集。在书中,坎贝尔对女神的缘起、发展、远遁与归返做出了系统性概述与研究,并得出了与知名考古学家马丽加·金芭塔丝(MarijaGimbutas)相同的核心观点:大女神是全世界神话zui早的核心神圣形象,是后世的神话和神圣传统中所发现的女神们的共同根源。神话以文化为[……]阅读全文

《价值的理由》【陈嘉映经典思想随笔再版,中文说理文章典范之作,哲学是一场生生不息的对话。】陈嘉映【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:《价值的理由》是陈嘉映先生的思想随笔集,分三辑:第一辑为2010年夏应徐晓之邀为《财新·新世纪》所写的十二篇专栏文章,包括名篇《救黑熊重要吗?》《哲人不王》等,此次有所修订;第二辑是围绕当时研究题目所写的一些文章,部分后曾并入《何为良好生活》;第三辑演讲、序与访谈。赵越胜评价:嘉映爱“讲理”,乍看有点儿“绕”,但读进去便知全是日常道理,只是日常看不见它,哲学来帮忙,便有了《价值的理由》。嘉映[……]阅读全文

《王阳明心学口诀》(熟读这99句王阳明心学口诀,你就能遇事当机立断,行事势如破竹!《知行合一王阳明》作者度阴山逐句解读!)度阴山【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:本书由百万册畅销书《知行合一王阳明》作者度阴山,从浩如烟海的心学著作中精心挑选出99句至理箴言,并对每一句进行了精辟的解读,将晦涩难懂的阳明心学浓缩成了一本通俗易懂、可以每天习练的随身读物。让你在轻松阅读中,渐渐获得“知行合一”的无边智慧和无穷力量!作者简介:度阴山,中国人民大学史学硕士,知名历史作家,当世阳明心学领军人。他的代表作《知行合一王阳明》系列狂销百万册,已成为多数人了解王阳明及其学说的首[……]阅读全文

《另类事实:知识及其敌人》奥萨·维克福什【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:后真相时代,捍卫知识就是捍卫我们自己。在这个时代,人们说,一切都视乎你怎么解读,如果有人跟你讲真理是客观的,那就是在把他们的解读强加给你;人们说,没有对错,只有你看到的事实和我看到的另类事实;人们说,科学理论也会出错,专家也会密谋掩盖事实,所以你想要相信什么,就只管去信;还有人说,知识太容易得到,已经不再重要,有立场、会辩论才重要……在一片嘈杂中,我们太容易忘记人类的生存有多么依赖知识。是时候起来为知识而战了[……]阅读全文

《哲思与海》(能包容所有烦恼的,只有大海!探寻伍尔夫、惠特曼、尼采等名家笔下的海洋意义,全新解读人与海洋历史) (未读·思想家)[美]戴维·法雷尔·克雷尔【文字版_PDF电子书_推荐】

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内容简介:由于偏爱内陆的安全感和思维方式,哲学家日益放弃了对海洋的探寻,转而将它交给了海洋生物学家、探险家和诗人。但是,诗人偶尔会连同精神分析学家一起,将我们带回万物的本源——海洋。人性、神性、悲剧性、无边的灾难之海与有限的生命,伴随这些主题,读者可以跟随作者在泰勒斯、柏拉图、亚里士多德、荷马、荷尔德林、梅尔维尔、伍尔夫、惠特曼、尼采、海德格尔、谢林、费伦齐、弗洛伊德的论述中探寻人类与海洋的复杂关系,揭[……]阅读全文