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内容简介:

《大学生爱情心理学:理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作,共分为三部分:在“爱情心理的理论探索”中,作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”,创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论,提出了“爱情的球形”理论构想,并对大学生的爱情教育做了综述。

在“爱情案例咨询与启示”中,作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例,每个案例都遵循了“案例简介、咨询过程、爱情启示、参考文献”的统一范式。

在“爱情心理的科学测量:工具与方法”中,作者搜集了国内外较为的爱情心理和婚姻心理的科学测量工具,并给出了相应的测量方法,可以帮助使用者较为科学地测量、了解自己的爱情心理。

《大学生爱情心理学:理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作,共分为三部分:在“爱情心理的理论探索”中,作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”,创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论,提出了“爱情的球形”理论构想,并对大学生的爱情教育做了综述。

在“爱情案例咨询与启示”中,作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例,每个案例都遵循了“案例简介、咨询过程、爱情启示、参考文献”的统一范式。

在“爱情心理的科学测量:工具与方法”中,作者搜集了国内外较为的爱情心理和婚姻心理的科学测量工具,并给出了相应的测量方法,可以帮助使用者较为科学地测量、了解自己的爱情心理。

作者简介:

李建伟,浙江工商大学心理学教师,潜心爱情心理学研究和教学10余年,发表爱情主题论文近30篇,出版《爱情心理学基于“爱情故事”的理论与实证研究》(上海交通大学出版社),作为主要负责人获批教育部人文社会科学研究课题2项,主持并完成浙江省教育科学规划研究课题“当代大学生爱情心理的特点、结构及教育对策”。在浙江省高校首开“爱情心理学”(后改为“爱情与性心理学”)课程,积创新教学方式,对传统的“叙事理论”进行创新和发展,创立了“授课一叙事一反思一重构”的教学循环互动模式,取得了较好的教学效果。

目  录:

第一篇 爱情心理的理论探索

中国大学生爱情类型的隐含研究——基于“质”与“量”相整合的研究方法

中国大学生爱情心理的故事类型学研究初探

近十年我国大学生爱情教育研究综述

中国大学生爱情心理的模型建构与理论阐释

第二篇 爱情案例咨询与启示

寻找自我,认识真爱——一例爱情迷失者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花,寻光觅华——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

完善自我,真爱他人——一例失恋者的咨询案例及其爱情启示

爱有平等,自卑是毒——一例爱情自卑者的咨询案例及其爱情启示

因孤而爱,因爱不孤——一例回避型成人依恋者的咨询案例及其爱情启示

左手理想,右手爱情——一例恋爱矛盾者的咨询案例及其爱情启示

我生君少,我少君老——一例师生恋者的咨询案例及其爱情启示

父爱如山,爱情似水——一例恋父情结者的咨询案例及其爱情启示

境随心转,把握当下——一例在爱情中找回自我者的咨询案例及其爱情启示

摆脱恐惧,悦纳异性——一例异性交往恐惧者的咨询案例及其爱情启示

爱海茫茫,善智者得——一例爱情迷茫者的咨询案例及其爱情启示

漂洋过海,爱意难改——一例中外跨国恋者的咨询案例及其爱情启示

花开有爱,花开灿烂——一例失恋受伤者的咨询案例及其爱情启示

真爱是舟,距离如沟——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

爱无完美,接纳他人——一例障碍型爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

爱己爱人,爱人达己——一例坎坷情路者的咨询案例及其爱情启示

追求完美,爱不再美——一例爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

彼岸花开,只待静美——一例大学生男同性恋失恋者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花,水中望月——一例大学女生伪同性恋者的咨询案例及其爱情启示

敞开心怀,拥抱真爱——一例初尝爱情者的咨询案例及其爱情启示

第三篇 爱情心理的科学测量:工具与方法

爱情量表和喜欢量表

斯腾伯格的爱情三角量表

爱情态度自评量表

爱情深度量表

婚姻质量问卷

后记

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