雅书

IT大佬对教育的感悟。借由他在美国读博的“体验”以及移民后培养出麻省和霍普金斯的一双女儿的经验，“指导”大洋彼岸的我们如何更好地教育子女。WTF。他愿意诉说他幼年在绵阳的教育，对照女儿幼年在美的教育，反而衬出当年被忽视的教育却是“未被干预”的教育范例？在美国，他去找学区最好的房子住（哪怕是先租），却告诉我们美国人选拔机制何等公平。他对当下国内教育的认知来自于网络和“朋友们”，只字不提曾在清华得到的学习机会。现在挣足钱、移了民，出书指出国内的父母如何错误地养育孩子，是多么不尊重孩子的自由天性和成长规律，按住头让我们借鉴美国的教育模式？够恶心。祖国需要优秀的年轻人，此刻迷茫但脚踏实地前进，是会看到光明的，作为家长，知识习得次要，要培养抗挫败和潜心解决问题的孩子，学习是一生的事，不止书本。

本书最大问题回避当下中国社会矛盾，而是用美国硅谷精英家庭案例来讲教育本质，我觉得读下来有点水土不服，尤其在当下中国，更不适用于当下普通家庭。我看有评论说值得家长反思，就觉得可笑，现在矛盾在于阶级固化，带来结果显而易见的是教育资源分配不公平，那么你反思个什么劲呢？

相较于从洪堡、第斯多惠、赫尔巴特到卢梭、皮亚杰等教育思想的汇集罗列，其本人及子女的受教经历要生动有趣得多。然后者些许展开的层面（包括其弟京考亚军反映的强大基因、清华附的优质环境、改革开放红利释放的时代等）不断聚合，或亦构成了“幸存者偏差”的视角，在一定程度上削弱了广义指导的效果。教育的内在逻辑及现实驱动，不全在教育本身，而那些背后的错位、扭曲、压抑，如不在必要且深入的分析探讨范畴中，则很难被视为是种认知上的“卓越”……

有些观点前后矛盾

吴军老师的关于教育观念有种人间清醒的感觉

教育的目的是把人的认知提升到只有理性才能认识的世界。

不同于常见的教育类书籍，这是一本探寻教育本质的书籍。 作者依次探讨了为什么学、学什么、教育机构怎么教、儿童各阶段的学习特点、学习的目标。 作者前后回顾了自己和两个女儿的教育经历，对比中外教育异同，给出的见解深入、独到、有理有据。读后醍醐灌顶，感觉豁然开朗。

心悦诚服，欣然领教。

好书

如果衹能用一個詞概括教育的全部重點，我覺得是「匹配」，或者「對齊」。教育的內容要匹配孩子的發展階段；個人的才能要找到能匹配才能發揮的環境；學校的教育模式要匹配國家發展的需要…… 但這玩意怎麼聽著有點像「中庸」？

没读过此书，看到得到在“得到精选”吴军谈论此书时对《爱弥儿》的赞赏，我就打了一星

一本很优质的教育学指导手册

吴军的这本《卓越》对于教育梳理的很系统，结合他本人的育儿经验深入浅出，值得一看。

鸡娃不如鸡自己

教育自有其规律，不会因为我们心急或者增加投入就发生改变。 教育真正的目的就是通过知识使人获得自由。

教育不止针对小孩，也涉及我们所有人。吴军老师这本书的读者，不仅适合家长也适合家长自己，教育是一生的课题，关于一个人的成长的课题。只要还有成长的意愿，就离不开受教育。这本卓越不是着重讲具体该怎么做，重点在于为什么要这么做，讲透了它的原理。

教育从业者的我去理解教育，中西方文化差异。

读过大学之路，同时接触过一些教育方式不同的家长和孩子，自己有过很长时间的困惑与痛苦，又在不同的成长阶段有不同的答案。觉得吴军老师写的比较客观诚恳，有的答案是一致的，而有的是刚学习到。12月刚晋升为父母，月子里头读的这本书，巧合，也是一种缘分吧，做家长，也是一辈子要学习的，曾经打过预防针，但是呢，从孩子出生，从这本书，又是实打实新的开始了。

内容和书名关联较低，是讲教育的书籍。 介绍了很多理论和个人经历，结合中国实际提出了建议。

原来是一本教育子女的书籍,说的挺有道理,但是每个家庭真的千奇百怪,要落实要贯彻太难了.