雅书

读过稿件，最喜《西晋的最后一幕》一篇。

限于课堂授课的限制，讲述的很浅显，没有深入展开。不过作者浸淫《通鉴》甚久，语言亦深受感染，醇正典雅，行文晓畅，作为休闲读物，堪称上品。

书中所收的论文以前几乎都下载看过，张元老师是很会上课的，自己每次受益匪浅每次我都给准大一的朋友推荐看张老师的通史公开课。

太浅显，够抒情

本书看上去是翻译通鉴、讲故事，其实是教大家如何读史书。作者还有一点说的很对，研究性的专著看多了，往往会忽视史书中那些有意思的故事。

其实想给三星半，为备课而读，本书重在对通鉴中人、事细节的挖掘解读，间杂通鉴读法心得点滴，可与张国刚先生那本配合互补。可为通鉴读法、教授法之一家，但和我的备课思路还是有很多不同，个人较喜欢慕容恪、慕容翰、李泌三篇。

老师的新作，正如他在扉页上的赠言：“历史是时光的旅程，请观看君子那一幕幕的演出。”带着灵心善感去阅读历史，虚心涵泳，神入其情，会看到简短字句间的刀光剑影和内心活动。----这是在老师这里学到的读史方法。本书当中，十七个独立的小故事，无不短小精彩，剖析精妙。尤爱《西晋的最后一幕》、慕容恪、慕容翰、李泌几篇，反复玩味，不胜感触，见贤思齐。

讲故事

半个多世纪前，作者在台湾大学历史系时就接触《资治通鉴》，之后在东吴大学历史系开讲《资治通鉴》30多年，留心胡三省的注和王夫子的史论，2004年作者借练习打字把相关有趣的文章打出来在《历史月刊》刊登；引用很多《资治通鉴》之外的文献资料如《史记》、《世说新语》、《三国志》、《后汉书》、《晋书》等，以丰满人物和故事，让久远的历史更加生动全面感性；共十六篇；余英时分析鸿门宴座次项羽为主刘邦为宾已说明项羽没有杀意，他把刘邦当成了下属；宋昌要代王马上答应没有必要犹豫，因为可选的对象很多错过了就没有了，入宫后一再谦让在群臣强劝下才南向落座，这个是胡三省补充想象的场面，受到余英时激赏；华歆龙头邴原龙腹管宁龙尾，这是以官位论应该倒过来；孙权与曹家三代都打过仗他说：丕之于操万不及也、今叡之不如丕犹丕之不如操也；

鸿门宴、外交辞令、武则天与李泌四篇文章颇有心得。另读到“文帝以位尊减才，子建以势窘益价”时，益发觉得“星汉西流夜未央”实乃天授，非人力可为也。

课堂基础上写了论文，论文基础上出了这本书，书本身并不引人入胜，只是里边提到的讲故事方法值得反复琢磨

一位台湾大学老师对于《资治通鉴》的解读。值得注意的是，除了开场两篇，作者在选材上并没有集中于历史上那些为人所熟知的人物，而是更多的把视线聚焦于那些史书中容易被人忽略但作者却认为对于历史发展或者当时朝代较为重要的人物如刘晔、邴原、陶侃、慕容恪等等，在一定程度上体现了作者善于发现的能力和对于历史资料梳理的仔细。但这些对于普通读者过于陌生的名字也在一定程度上影响了读者的兴趣。本书大部分都是作者发表在教学杂志上的文章，很多内容体现了作者作为一位学者的历史情怀和人文素养。值得一提的是，书中还提到了很多关于对于历史教师的要求与建议，值得这个群体好好阅读…

有意思

某些故事还行，感觉曹丕不堪和没有胸怀，皇帝究竟是何种样子，只有他知道。

对资治通鉴里面的若干个故事，从讲学的方式来传递历史人和事的魅力，由于是讲学内容，可读性很强，并且部分故事解读的方式也很值得学习和思考，欣赏作者在读《资治通鉴》的同时又不完全以《资治通鉴》为主，而是结合故事本身所处年代的史书前后对比，分析，想象，得出自己的观点和思考。 我最喜欢《云中白鹤邴原》那一篇，邴原做人做事的方式和方法在作者的解读下很值得学习。

表面浅显。实际上很有阅读世事人生的功力在。

内容浅显，只能算通俗读物。

怎么兜兜转转都落在历史老师应该如何教学上

一遍速读。可以理解为资治通鉴的一些细节的补充。作者对历史有一定的研究。所以这本书应该是作者对资治通鉴的补充。

分析几个特例人物，强调正确历史观和历史辩证法，历史那一幕最深刻。