雅书

1小时34分看完。人文社科类的书，除了极少数经过历史裁汰的公认经典以外，并没有什么不可替代性，也没有必要字斟句酌，速读完全可以。弄清楚作者是谁比他写的文字更重要，查到了他的圈子和师承、以及对手之后，他的核心观点就可以很快理解了，因为你懂得了他的立场和利益所在，他的主张都是为此服务的，比如这本小册子的作者，无神论、世俗人文主义、批判宗教、试图以公民教育替代宗教，大致就属于这一类公知。这本书就是作者自己办的私立大学的冗长的前期预热广告。

对17世纪欧洲的一个浮光掠影式地欣赏，作者很明显是启蒙的信徒，而且也很博学，不过这本书并不值得深究，仅仅把玩即可。

17世纪的天才为何成群地来，并让16世纪和18世纪迥异？其中一个突出的要素就是旷日持久的战争。它让人员和思想的流通变得格外顺畅，也让君主们无法像先前那般实现思想统一，当然，邮递系统的促进作用也不可忽视。

若是作为17世纪科学启蒙钩沉，还不错。但以天才为卖点，则稍欠说服力

帕赛尔苏斯的那段挺有趣

主线：17世纪上半叶由宗教改革引起的宗教战争（三十年战争最为突出）削弱了教会的思想控制体系，军事竞争又同时强化了对技术、交通、通信和社会组织能力的需求。于是，科学和神秘主义就在这种宽松环境下蓬勃生长，而科学因其面对自然世界的普遍性和有效性胜过了神秘主义。可惜叙述水平不佳，线索散乱，不如直接读《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》，在“转型”的理解上说不定还更有效些。

每个时代的天才都不一样，当下呢

在民粹主义泛滥、基本教义派盛行的当下，这本书的出版正当其时，为启蒙辩护。

实在是读不下去了_(:з」∠)_ 对这些思想的组织是如何做到让人昏昏欲睡的？

正如作者所言“17世纪思想革命的结果之一是承认人类是银河系边缘的一颗小行星上的动物中的一种”。18世纪被启蒙主义的理性之光所照亮，而黎明的曙光却自17世纪升起。本书从战争史、科学、宗教革命与社会秩序等对17世纪进行了框架式的梳理，但限于篇幅每章节的内容是对“天才”的抽样调查，可作为相关研究的导读。

少见的谈到了耶茨的译著。 作者认为今天流传着的关于科学的“神话”，是寄生于现代科学教育的。我记得库恩也有类似的想法。

材料纷杂而缺少主线和联结

之前旁聽讀書會讀了一點，趁機補完。這本書的存在本身，即它的寫作方式與動機，顯然比它的內容更有意義。它在敘述思想史上是不令人滿意的，但它自身有機會成為思想史研究的對象，畢竟還是很typical地展現了當下的不列顛人文主義群體的認知方式與追求。（但誰會想以現在的不列顛人文主義為思考對象呢？）個人而言還是很高興終於見到一本簡中學界的書沾到Rochester和libertinism且文字可以比較explicit，儘管是點到為止並且講述得真的很不讓人滿意。

用一次读书会的因缘认真读完，创新在于一种反目的论的历史书写，瞻前顾后而又思前想后地把众多新知识的出现语境串联起来。启蒙和跨学科教育，是作者创办私立学校的初衷。

正如此书面对的批评一样，我也认为此书存在以下缺陷：1对三十年战争的刻画过于深重，2叙述混乱，3以及对斯宾诺莎的忽视。

欧洲的17世纪，堪称是一个战火纷飞的世纪，100年中只有3年没有打仗，欧洲的社会面貌发生了剧烈的变迁。同时这也是一个创造力大爆发的世纪，欧洲学者在思想领域取得了辉煌成就。这个时代既有一丝不苟的科学探索，又有对超自然力量的强烈热衷。本书深度挖掘科学革命和启蒙运动兴起的复杂背景，追踪现代世界观滥觞之时鲜有人知的草蛇灰线。

在社会与秩序那一章，作者对洛克和霍布斯的核心观点写的很精彩，是整本书中我画线做笔记最多的一章节... 欠下的作业总会在不经意间向你讨回来，是要补课还债了。值得一读的一本好书。

【豆瓣九月不能评分，搞得我都快忘了我想说什么了】第一章没搞懂和“天才时代”有啥关系……不过我之前也不了解这段战争，所以当补充知识。另外，最后一章讲到社会科学的发展，果然难啃，需要慢慢看。

各种方面都有涉及 范围很广 仅作了解够用的。 20220928