雅书

依旧还是表面文章，对生活的细致感受、观察、感悟、积累素材、说孩子的真话……可问题是现在孩子没有了真实的生活环境，课外没有生活，升级打怪音体美考级、语数英补习超前学、考证保身……一群职业学习娃在应试轨道按部就班塑造自己，除了让自己麻木接受哪来感受，不靠编靠什么。一贯的崔式风格，内容不苟同，但诚意在线

崔永元和名头很大的语文老师写的。对我来说不具备可行性。就像回到了中学课堂，语文老师讲的我一句都听不懂。 目前为止读过最好的写作教学是王小波在万寿寺的序言：我的师承。

在书店偶然遇到，书分三部分，只看了崔老师写的第一部分，整体感受是适合小学老师看，这部分小朋友可能看不太懂。崔老师见识广博，有自己的看法。

崔永元和他的朋友们；崔老师自己撑不了全本，就拉来一些很会讲大道理的真正一线的朋友们。小学讲点儿大道理是对的，可号称高三临考试了靠记忆就能一批批地上清华北大，这不是纯扯么？管老师尚可，郑老师课程设计形式大于内容，范文站不住脚还硬捧。

6分 主要的干货都在管建刚老师的对谈部分，而这些对谈的大部分内容都是管大的书里反复讲过的，因此对我来说意义并不大了。然而读下来，还是发现管大这几年对自己的作文教学是有新的发掘的，比如“文心技巧”这个概念，就是之前没怎么提到过，或者说没有整合过的。ps：管大的女儿居然北师大毕业，香港中文研究生……真厉害啊。里面有一段很简单的子女教学，也挺有参考价值的。

不错哦，如果我小时候能有个这么好的语文老师就好了

读得倒是挺流畅的。

鼓励孩子自由表达，我手写我心。

基础篇，“对”但“浅”

从来没看过这么有意思的作文书，读的停不下来。里面的内容不光是教孩子写作文，也是在教怎么和孩子相处。管建刚那一部分很有收获，郑冬梅那一部分还是没跳出俗套。

一本纯粹圈钱的书～

改变写作思路…

说儿童作文的尺度远远落后于文学界，《白鹿原》《蛙》都获得茅盾文学奖了，但是成人要求的儿童作文还是30年如一日，没有给到儿童表达真实情感的宽容，其实很多事情要改善解决，最后都还是根儿上的问题，第一，教资对儿童教育心理学的理解和实践不够，第二，一些应试教育的应对套路不是靠一本书一个人就能撼动的

今年听读完的第一本书。 采用听书的方式，把上下两本都读完了。 可以作为写作实践和写作教学的一本启蒙书。