雅书

读完，基本上自省。就跟上一本设计的书结论是不好用就是设计问题一样，子不教父之过啊。最要改的是老父亲的脾气，自勉下！

不值得一读，和《好妈妈胜过好老师》一个系列的，理论不对

非常诚恳的一本书，书中提到的三个要素：自然、阅读、运动，太太太认同了，真的是非常实在而又具体地建议，感谢梅老师！

和谐自由的生长环境 父母不断的学习内省 丰美的自然 广泛的阅读 体育运动 温暖敦厚的人情

五星推

真的不懂为什么那么高分。

这叫心得，自以为是的心得

每一个大人，并不是生而成为一个大人；每个父母，也没有经过培训变成合格的父母。很多的时候，路要自己走，我们父母站在终点，看清了弯路和断头路，以过来人的身份强行要求子女走最顺畅的路，这何尝不是一种高人一等的姿态，谁愿意接受这样的好意？沉下身子，拒绝焦虑，平等、耐心、接纳你的孩子，学会与孩子共成长。

更像是公众号文章合集，并没有很好地组织。有一个逻辑没有得到阐述，孩子优秀是孩子受家庭养育方式好，还是因为孩子周围都是优秀的人，养育，可能只是花拳绣腿。

给个四星吧～有一些理念可以借鉴，究其根本，从孩子的角度了解问题～陪孩子多去户外，多参加体育活动～不要给太多的限制，让孩子自己选择～最后书中指出，这是一个博文，所以全书的不同章节其实不成体系。 理念其实刷抖音也可以学到～一天读完，多学习可能就形成自己的体系里罢～

有效缓解育儿焦虑。

那些心态值得借鉴，但专业性不强，每个孩子真的挺不一样，这些经验不适合每个孩子，特别是那些比较“难搞”的孩子

成熟的教育经验，优秀的妈妈，养出两个优秀的孩子。教育的最高境界就是唤醒孩子的内驱力。去阅读，去大自然，去运动，去谈心，都是激发孩子内驱力的好办法。不同的孩子，有不同的刺激点，找到，唤醒，激发，相信我们都能找到最好的教育方式。

“作为妈妈，保护好孩子的心灵不受伤害是你最重要的事情……力所能及地给他提供成长的空间和时间，温柔地提醒他找到自己的心，把心放在要做的事情上，哪怕看到他有一丝丝进步，也要变着法地赞扬他，给他鼓励，给他支持。”“我的心主要在自己身上，我也是自由的、愉快的。”一碗教育类型的鸡汤，有营养，但不算太多。究其原因，每个个体都是不同的，孩子如是，父母亦如是。而且作者的两个孩子显然是人中龙凤，相当优秀，所以阅读中不时会感受到一种强烈的、来自学霸妈妈的优越感，体验不算太好。不过这似乎是一个辩证命题，即，选择来读如何教育下一代的书籍，就必须有接受“训导”的预期？

内驱力不能依靠外在力量，应该在热爱+专注中发芽。只有对兴趣持久的迷恋和探索才是热爱，除此之外只是浅尝辄止的尝试。学生时代，学习是主要任务，要想尽办法将孩子的内驱力转移到学校上。转移内驱力需要让孩子满足感，主要是孩子精神上的满足，贴着他的心，将心比心，设身处地，让他在精神上过足瘾，获得满足、快乐和幸福感。这一过程可能需要3-6个月。我们需要让孩子在某一门学科中有优势，容易积攒信心。孩子的智力发展需要遵循客观规律，某个年级可能即便有内驱力，也无法有出色表现，因此可以静待花开，慢慢浇灌。同时要注意，可以提供内驱力的项目有很多，多尝试不同环境和内容，优于只盯着学习。作者是典型的简书写手，观点稀薄如水，用自身个例+名人案例+学术理论支撑整本书，结构化体系欠缺。延伸阅读：美国心理学家丹尼尔·平克《驱动力

教育是一门艺术。 让教育回归生命。 良好的亲子关系。 磨蹭是孩子的天性，12岁是一个节点。 大自然是科学、人文、艺术的温床。 每天户外玩耍的孩子更专注、运动更协调。 大自然+阅读+运动+留白+父母成长。

良好的亲子关系是一切的前提和基础，这正是我需要改进的地方。努力中

帮帮熊孩子

父母才是孩子最好的脑力开发者，关心和爱心是他大脑最渴求的东西。把孩子带在身边，让他听到父母每天说的话，让他看到每天所接触的事，这就是最好的脑力开发。 等孩子稍大些，多带他去到大自然中去，跟小朋友一起玩，去追寻飞行的蜻蜓和蝴蝶，跟他在一起对雨后窗台上那只倒趴着睡觉的壁虎好奇，陪他看蜗牛怎么慢慢爬过一片树叶。带他到河边看风景，看荷叶上的露珠在那里滚啊滚啊，还有在水面上飞着大花蚊子……嗯，这些才是全心全意陪着他的迷人慢时光，最合时宜的一个孩子生长。 一个孩子成长需要什么？无非是丰足的自然与温厚的人情，最好的教育本来就是这么朴素的。变化万端的天空，四季各地的大地，实在是孕育一个人好奇心和想象力的地方，而好奇心和想象力才是创造力的源泉。

教育不是几本书的累积