评论：《为未知而教，为未来而学2》戴维·珀金斯【文字版_PDF电子书_下载】
koala2021-12-01 15:15:27很明显还不如第一本
东林皆石2021-11-17 22:04:38全局学习理论 1、全局游戏建立门槛体验：角色扮演；基于问题的学习；基于案例的学习；合适的初级版本游戏；学术学习时间（节奏、聚焦、延伸、巩固） 2、学习的意义与乐趣：生成性知识（广泛理解，启蒙、赋能、责任）；开端；理解；期望；选择；挑战；想象 3、分析难点，刻意练习：持续评估；沟通性反馈（澄清、欣赏、不足与建议）；难点理论；练习曲 4、学习迁移：牧羊女迁移理论；丢羊理论；好牧羊人理论（引导） 5、掌握隐藏游戏：启发法/自我管理（提问、阐明、总结、预测）；策略游戏；因果推理；概率统计；权力游戏 6、结伴学习：结对解决问题；工作室学习（演示-讲课、学生练习、评价）；实践社区；跨年龄辅导教学po 7、自主型驾驶员：驾驶员学习文化（选择点、自我评估、尝试不同角色、开放式项目、互动、挑战）：主动管理学习
文兴2022-06-13 19:53:53学习无处不在，只在有心人有无。
sparkfence2022-05-08 21:09:48学习不要扎到细节里，未来的学习是要有全局，跨领域的理念。
CoCo陶可可2022-08-09 16:20:332022，0197。by微信读书。
Frank2023-05-26 07:31:08广东本书由《未来学校》电子书p2668推荐《为未知而教，为未来而学》。这本《2》的英文原著其实早于《1》，理论也没有《1》完善。提出了全局学习的理论。 选择性阅读，不建议购买。
小野草2023-07-01 10:35:21上海全局学习！
Zhangyaohao2023-09-24 16:13:31广西跟第1本一起看。 全局认识（开地图上帝视角）—利基知识（兔子洞），一对“矛盾”概念，一对抓手。珀金斯文笔不够好
恶魔牌2023-10-09 15:41:00上海隐藏学习模式那块挺有启发，同伴学习非常潦草…但整体比上一本好很多（也可能我更多从学习方法视角去看）
橘子君2021-05-04 14:54:13作者提出“全局游戏”的这个概念，按照我的理解，目的应该是项目式学习和了解所学知识的意义这两个观点的合体。翻译有点糟糕，明明可以采用更通俗的翻译，非得自己创造新的名词，莫名其妙。
YAYA2021-05-20 08:49:13纯扯
希特牛2021-05-05 23:04:27这本书就是那种典型的用一本书去讲一个极其简单而极其重要的道理的作品，评论估计会比较两极分化。到底如何才能对一件事达到透彻的理解？到底是什么影响了我们的理解力？一个人如果真的在底层打通了这方面的元认知，学习能力就会产生跃迁式的发展提升。
菠萝菠萝蜜2024-06-11 14:44:10上海翻译得不好，很多内容理解起来费劲。内容上没有什么新颖的观点，主要内容有：1. 像玩“全局游戏”一样全局学习 2. 要学就学有意义的，利用期望建立学习自信，利用选择激发学习热情 3. 解析难点，再刻意练习 4. 结伴学习，强化解决问题的能力 5. 教会孩子学会学习，把学生放在驾驶员的座位上，教育自主型驾驶员