雅书

在自传的基础上加了两篇演讲稿和航天器调研报告。

厚厚的一大本读完了，原来科学家都是天生好奇心的，而且还特别爱搞怪

和《别闹了，费曼先生》大多数内容相同。但是多出来的比如演讲和评论，同样让人击节赞叹。人不要自欺，因为最容易骗的就是自己。如果不能用日常语言表达一件事情，说明还没有完全理解。我不能创造的，我就无法理解。不研究不感兴趣或者不好玩的东西。无知，比相信可能错误的东西好。用自己的方法从线索想这件事情，把自己想象成一个小学生。

已购未读

#学习心得#科学顽童理查德·费曼的自传文章。不少人可能听过“费曼学习法”，虽然费曼本人没听过。这种一直保持着孩童般的好奇心，学啥啥成，干啥啥会的人，真是令人太羡慕了。

61篇费曼自传体文章的合集。按照年代顺序编排，从很多生活科研的有趣片段生动的拼接起这位顽童物理学家的形象。之前知道他有趣，但是没想到他这么有趣。好奇，纯粹，正直，聪明，勤奋，自由，真是无比精彩的一生。

阅读时长 七个半小时

《别闹了，费曼先生》的plus版，增加了一些小趣事和NASA事故调查的过程。非常多才的一位科学家，非常有趣的一本书

永不停歇的好奇心与热爱孕育出了“我不能创造的，我就无法理解”这句写在黑板上的话。

1、寻找费曼：“他参与制造了原子弹。他协助调查清楚了“挑战者号”爆炸的原因。他对物理学中最难解的问题有着深刻的理解，并因此赢得了诺贝尔奖。要着重强调哪个身份——受人尊敬的老师、邦戈鼓表演者、艺术家、擅长讲笑话的人，还是一位开锁专家？我们想制作一出关于费曼的戏剧，不过是哪个费曼呢？”“就像他能看到一个光子到达你面前时经过的所有可能路线一样，费曼一生中也经过了所有可能的路线——他即是他经历的总和” 2、无知与好奇：“作为科学家，我们知道伟大的进展都源于承认无知，源于思想的自由。那么这是我们的责任——宣扬思想自由的价值，教育人们不要惧怕质疑而应该欢迎它、讨论它，而且毫不妥协地坚持拥有这种自由——这是我们对未来千秋万代所负有的责任” 3、创造者：“我不能创造的，我就无法理解”

想念学物理的日子，还有无忧无虑的大学生活。

如果时间有限可以只读前后两个部分。

通篇都是凡尔赛：聪明、睿智、幽默、深情、直接、率真。自信到自负的程度，但他是费曼，凡人还能说什么呢？

这本书呈现了一个由好奇驱动的、纯粹的科学家的鲜活人生。书中通过一个个人生的关键事件，展示了他对万事万物是如何思考和探索的。 由热爱引起好奇，好奇驱动探索，探索中怀疑固有认知，然后自下而上重建自己，如如此不断循环往复。我们看到了一个科学家应有的品质：对世界保持热爱、秉持良知、对自己和对外界保持绝对的真诚、持续的好奇心和对本质的不懈追寻、尊重真相并拥有直面权威的勇气。 我甚至不能简单的把费曼的身份局限于物理学家，他某种意义上更像一个热爱并擅长解决问题的杂学家。其实他的人生走向呈现了诸多可能性：数学家、画家、生物学家、密码专家、航天工程师，几乎干一行都走到了常人难以企及的高度，也正是由于他的兴趣的不断转向，也让他的人生有了更广阔多维的华彩。或者可以称之为，不断进阶、不被定义的一生。

有趣的灵魂。

在费曼讲述他与阿琳的恋情故事时，才看到这位科学家情感细腻的一面，又想起他抽屉里那封没有寄出的信。

精装本，比《别逗了，费曼先生》多了费曼调查挑战者号航天飞机灾难事件的部分，以及增加了前书之前未加入的部分，插入大量的照片和手稿图片，更丰富全面。重读的感觉就像与老友叙旧，费曼的智慧体现在个人经历与物理学研究之中，字里行间还透露着那种狡黠和亲切感，让人很难不喜欢他，同时，通过他的叙述，也喜欢上物理学。读完这本又让我想再读一次费曼的QED理论。

这几篇尤其喜爱，科学家是怎样炼成的、你为什么要在乎别人怎么想、庄重的教授、又是那个美国佬、外行科学家、但这真的是艺术吗、用封面判断书的好坏、变形博士、科学的价值。

关于如何教育、科研很有启发！所以还是要做自己觉得有趣的事情才有可能做好！虽然大家都说费曼是天才，但是书里讲他学画画学打鼓时，是下了功夫努力去做才做好的！

费曼是典型的宝藏科学家，参与研制原子弹，精通修理家用电器、开保险柜的技艺，学过多门语言，常年混迹于夜店（你敢信？），被精神医生诊断患有精神病，画画也卖过画（不是以此为生），当然，也拿过诺贝尔奖