雅书

内容简介：

《大学生爱情心理学：理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作，共分为三部分：在“爱情心理的理论探索”中，作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”，创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论，提出了“爱情的球形”理论构想，并对大学生的爱情教育做了综述。

在“爱情案例咨询与启示”中，作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例，每个案例都遵循了“案例简介、咨询过程、爱情启示、参考文献”的统一范式。

在“爱情心理的科学测量：工具与方法”中，作者搜集了国内外较为的爱情心理和婚姻心理的科学测量工具，并给出了相应的测量方法，可以帮助使用者较为科学地测量、了解自己的爱情心理。

《大学生爱情心理学：理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作，共分为三部分：在“爱情心理的理论探索”中，作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”，创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论，提出了“爱情的球形”理论构想，并对大学生的爱情教育做了综述。

在“爱情案例咨询与启示”中，作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例，每个案例都遵循了“案例简介、咨询过程、爱情启示、参考文献”的统一范式。

在“爱情心理的科学测量：工具与方法”中，作者搜集了国内外较为的爱情心理和婚姻心理的科学测量工具，并给出了相应的测量方法，可以帮助使用者较为科学地测量、了解自己的爱情心理。

作者简介：

李建伟，浙江工商大学心理学教师，潜心爱情心理学研究和教学10余年，发表爱情主题论文近30篇，出版《爱情心理学基于“爱情故事”的理论与实证研究》(上海交通大学出版社)，作为主要负责人获批教育部人文社会科学研究课题2项，主持并完成浙江省教育科学规划研究课题“当代大学生爱情心理的特点、结构及教育对策”。在浙江省高校首开“爱情心理学”(后改为“爱情与性心理学”)课程，积创新教学方式，对传统的“叙事理论”进行创新和发展，创立了“授课一叙事一反思一重构”的教学循环互动模式，取得了较好的教学效果。

目  录：

第一篇 爱情心理的理论探索

中国大学生爱情类型的隐含研究——基于“质”与“量”相整合的研究方法

中国大学生爱情心理的故事类型学研究初探

近十年我国大学生爱情教育研究综述

中国大学生爱情心理的模型建构与理论阐释

第二篇 爱情案例咨询与启示

寻找自我，认识真爱——一例爱情迷失者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花，寻光觅华——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

完善自我，真爱他人——一例失恋者的咨询案例及其爱情启示

爱有平等，自卑是毒——一例爱情自卑者的咨询案例及其爱情启示

因孤而爱，因爱不孤——一例回避型成人依恋者的咨询案例及其爱情启示

左手理想，右手爱情——一例恋爱矛盾者的咨询案例及其爱情启示

我生君少，我少君老——一例师生恋者的咨询案例及其爱情启示

父爱如山，爱情似水——一例恋父情结者的咨询案例及其爱情启示

境随心转，把握当下——一例在爱情中找回自我者的咨询案例及其爱情启示

摆脱恐惧，悦纳异性——一例异性交往恐惧者的咨询案例及其爱情启示

爱海茫茫，善智者得——一例爱情迷茫者的咨询案例及其爱情启示

漂洋过海，爱意难改——一例中外跨国恋者的咨询案例及其爱情启示

花开有爱，花开灿烂——一例失恋受伤者的咨询案例及其爱情启示

真爱是舟，距离如沟——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

爱无完美，接纳他人——一例障碍型爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

爱己爱人，爱人达己——一例坎坷情路者的咨询案例及其爱情启示

追求完美，爱不再美——一例爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

彼岸花开，只待静美——一例大学生男同性恋失恋者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花，水中望月——一例大学女生伪同性恋者的咨询案例及其爱情启示

敞开心怀，拥抱真爱——一例初尝爱情者的咨询案例及其爱情启示

第三篇 爱情心理的科学测量：工具与方法

爱情量表和喜欢量表

斯腾伯格的爱情三角量表

爱情态度自评量表

爱情深度量表

婚姻质量问卷

后记