《作文六要》王鼎钧【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介:
文坛前辈曾云:写作是“莫之为而为,莫之至而至”,没有方法。散文大师王鼎钧先生金针度人,授人以渔,愿意把自己多年的作文心得与众人分享。他总结自己的实践和体会,整理、提炼出作文的六个步骤:观察、想象、体验、选择、组合、表现,并称其为“六要”,犹如画家的“六法”,佛家的“六度”。他认为,以后无论何种文学思潮汹涌而过,学习写作的人仍然要以这“六要”为基本功夫。本书层次分明,步步深入,多重呼应,环环相扣,是六堂殊为难得的大师写作课,对青少年如何作文及入门者如何写作等都会有所助益。
作者简介:
王鼎钧,1925年生,山东兰陵人,1949年到台湾,曾担任多家报刊副刊的主编。1978年,移居美国。他的创作生涯长达半个多世纪,著作近四十种,涉及散文、小说、戏剧等多个领域,是当之无愧的散文大师。一生热心把自己的心得经验写成优美的散文向他人传述,兼具欣赏与实用两种价值,《作文六要》《灵感五讲》是这方面的代表作。
目 录:
小引:文章是“自己的”好∕ 1
创作活动之一:观察∕ 11
解说:多看一眼,细看一眼∕ 12
补充解说一:你有五种感官∕ 20
补充解说二:身历其境∕27
回应一:三只口琴∕ 31
回应二:杜鹃花∕ 38
作品示例:白米粽子∕ 44
我的实践:不一样的雨声∕47
创作活动之二:想象∕ 51
解说:大变活人∕ 52
补充解说:以诗为师∕ 57
回应一:穿旗袍∕ 60
回应二:一张钞票∕64
作品示例一:万物有情∕ 72
作品示例二:秋色∕ 78
我的实践:古典诗变奏∕ 83
创作活动之三:体验∕ 91
解说:将人心,比自心∕ 92
补充解说:戏剧360度∕100
回应:明白了!∕ 106
作品示例一:咦呵西都∕ 114
作品示例二:求职记∕ 119
我的实践一:纽约地铁的滋味∕ 127
我的实践二:谈失恋∕ 130
创作活动之四:选择∕ 133
解说:两封信∕134
补充解说:安徒生和亚米契斯的选择∕ 142
回应:含蓄∕ 146
作品示例一:瓷器上的唐诗∕ 152
作品示例二:温故知新∕ 154
我的实践一:初见∕ 158
我的实践二:变好还是变坏∕ 161
创作活动之五:组合∕165
解说:拼图∕ 166
补充解说:作品的形状∕ 169
回应:还有其他的形状吗?∕ 175
作品示例一:天净沙∕ 178
作品示例二:游踪∕ 179
我的实践一:摸象∕ 184
我的实践二:志工、义工一家亲∕ 186
创作活动之六:表现∕ 193
解说:初的动机、后的目的∕ 194
补充解说:换个说法∕ 200
作品示例一:冯谖与孟尝君∕ 205
作品示例二:妈妈和猫∕ 213
我的实践一:四月的听觉∕218
我的实践二:网中∕220
附录一 术语∕ 225
附录二 我学习的三个阶段∕ 239